Как компютърните технологии ще преобразуват училищата на бъдещето

реклама

През 1800 г. учениците седяха в класната стая, слушаха учител и взеха тестове. През 2014 г. студентите правят точно същото, с може би добавянето на джобен калкулатор и някои слайдове.

Почти всяка друга индустрия е променена до неузнаваемост от изобретението на компютрите. Защо не образованието, може би една от индустриите с най-голяма печалба?

Отговорът вероятно е някаква комбинация от ранг некомпетентност, институционален консерватизъм и извратени стимули. Каша е, но добрата новина е, че скоро ще се промени - много. Ситуацията в момента е фундаментално неустойчива и от стартиращия свят се появяват нови титани, готови да заличат пода с традиционните академични практики. Днес ще говорим за петте най-големи идеи, които ще променят образованието повече, отколкото вярвате.

5. Виртуалната реалност завинаги ще промени полеви екскурзии

Много изследвания показва, че интерактивността и образованието чрез пример е един от най-важните фактори за възпитанието на децата. По-специално изглежда, че полевите пътувания подобряват запазването на знанията и контекста и подобряват разбиране.

Децата имат намален капацитет за абстрактна мисъл и по-нисък праг за скука, което означава, че най-ефективният начин да ги научите е да въплъщават физически концепциите на възможно най-голяма степен и да се опитате да се уверите, че се забавляват, докато учат, оттам и огромната популярност на практическите детски музеи и образователни игри и телевизия предавания.

Учениците, чиито учители наблягат на мисловните умения от по-висок ред и практическите учебни дейности, значително превъзхождат своите връстници. Студентите, които се занимават с практическо обучение седмично, превъзхождат тези, които се занимават с този начин на обучение ежемесечно. Учениците, чиито учители провеждат практически учебни дейности, превъзхождат връстниците си със 72% от ниво на математика и 40% от ниво на науката. Това проучване показва, че най-ефективните практики в клас включват предаване на умения за мислене от по-висок ред и участие в практически учебни дейности.

–Служба за тестване на образованието, 2001 г.

За съжаление, много училища премахват този вид образователно съдържание поради натиск за намаляване на разходите по програми като No Child Left Behind.

Как би могло това да се завърже в скорошното възход на виртуалната реалност Защо технологията за виртуална реалност ще взриви ума ви след 5 годиниБъдещето на виртуалната реалност включва проследяване на главата, очите и изразите, симулирано докосване и много други. Тези невероятни технологии ще ви бъдат достъпни след 5 или по-малко години. Прочетете още , с рифта Oculus? За сравнително ниска цена (по-малко от 1000 долара за единица), всеки класната стая може да бъде снабдена с няколко слушалки за виртуална реалност и персонални компютри, способни да ги управляват, което би отворило огромни образователни възможности. Ако искате да научите дете за Слънчевата система, способността да ги пуснете физически върху повърхността на Марс и им покажете каква е гравитацията там е невероятно мощно образование инструмент.

Ако искате да ги научите на динозаврите, предоставянето на опит на съществата, извисяващи се над тях, ще ви помогне да гарантирате, че този урок се придържа. Часът по история може да отведе учениците до рекреации на древни градове и исторически събития и дори математическите класове биха се възползвали от възможността за генериране на 3D, пространствени реквизити за демонстриране на абстрактно концепции.

Освен това, ако използваният софтуер може да работи в почти автономен режим, без пряк надзор на учителя, бихме могли да предоставим евтино студенти от вътрешния град с първокласни образователни ресурси, въпреки липсата на финансиране и дефицита на компетентни учители в тях области.

Един завладяващ, променящ живота образователен опит може да бъде всичко необходимо, за да промените хода на живота на един ученик от вътрешния град към по-добро. Тази една слушалка и компютър могат да заменят традиционните учебници, време за учители, образователни реквизити и полетни пътувания, които струват много повече от VR слушалки.

Така наречените „смесени“ начални училища (които съчетават компютърно образование с учители по хора) вече съществуват без виртуална реалност и се оказват изключително ефективен за подобряване на тестовите резултати при студенти с ниски доходи. Виртуалната реалност само ще направи тези ресурси по-ангажирани и по-достъпни. Всъщност той има потенциала да превърне всеки опит от основното образование в „Вълшебната училищна шина“.

4. Кампусите не осмисляйте

На ниво колеж има също толкова място за подобрение, колкото и в началното. Става ясно, когато средният студентски дълг се увеличава, че кара студентите да плащат, за да живеят в бетонна кутия, пълна с други подрастващите в продължение на четири години всъщност не са добросъвестно използване на студентските пари или добър начин за насърчаване на продуктивното образование заобикаляща среда.

Докато животът в общежития е обред за преминаване в американската култура от среден клас, той също е скъп, неудобен и може да навреди на учебната среда („партийни училища“). Кампусите са хубави, но бръшлянът просто не дърпа тежестта си по отношение на откачане на хора, квалифицирани да участват в новата световна икономика. Manpower Group съобщава, че повече от 40% от всички работодатели не могат да намерят достатъчно квалифицирани висшисти, които да запълнят наличните работни места.

Вече сме в седмата година на световна криза на таланта. Над една трета от работодателите съобщават, че не успяват да намерят таланта, от който се нуждаят техните организации, според проучването на ManpowerGroup за 2012 г. за недостиг на таланти. Този брой се увеличава от под една трета, само преди три години, по време на най-лошата част на рецесията. С подобряването на икономиките кризата с таланта се задълбочава.

Разходите, въведени от физическите кампуси (които са нараснали повече от пет пъти от 1985 г.), просто са недостъпни за повечето студенти с ниски доходи.

Дистанционното обучение чрез компютър е все по-икономичен и по-продуктивен вариант за получаване на образование за студенти с бюджет. Софтуерът, наличен за него в момента, не е чудесен, но ако софтуерът има едно забележително свойство, това е, че с времето става по-добър. И, за да не ограничите загубата на лекции лице в лице, не забравяйте, че ...

3. Лекциите са счупени

Няма причина да се смята, че да накараш тийнейджърите да се събуждат рано, да седят в стая и да слушат някой да говори в продължение на час и половина е продуктивен начин да вкараш знания в главите си. Влошаването на нещата е, че от научните изследвания идва финансирането, така че самите преподаватели обикновено се наемат за техните изследователски способности и не способността им да преподават.

Всъщност обучението на студенти е просто безпорядкова необходимост в полза на данъкоплатците,d много преподаватели го мразят. Резултатът е, че често ще имате уроци, преподавани по такъв начин, че нито професорът, нито окаченият студентите наистина искат да са там, и това не е добре за шансовете на учениците да излязат с много полезни знание.

Академия Хан, уеб услуга, която предлага онлайн курсове по теми, включително математика, науки, история, икономика и дори компютърно програмиране, показва точно какво не е наред с традиционната лекция, тъй като тези от вас, които са я използвали, знаят. Писахме за Академия Хан и преди, и оттогава става само по-добре. Лекциите в академията на Хан са разделени на видеоклипове с размер на хапки, около пет минути всеки, които ви учат на една концепция по един кратък и прост начин. Лекторът е невиждан, а акцентът е върху гласа и виртуална дъска, която става изпълнена с илюстрации, демонстриращи въпросната точка.

Този формат представя ключови предимства пред традиционния формат на лекциите: ако се уморите, можете да спрете между видеоклипове и да отидете да закусите или да се разходите. Ако се объркате в даден видеоклип, можете да го превъртите обратно, да го поставите на пауза в нещо на Google или по друг начин да го консумирате със свое собствено темпо и собствено удобство.

Видеоклиповете са достатъчно къси, че умората не е проблем и учениците могат да ги гледат по всяко време, което означава, когато са будни. Студентите, които са объркани, могат да публикуват въпроси под видеоклипа, а лекторите (или по-напредналите студенти) могат да се свържат с тях, което позволява учениците да видят не само отговорите на въпросите на няколко съученици, но и отговорите на най-разпространените въпроси на милиони съученици.

Академия Кан е свободно достъпна навсякъде по Земята и е преведена на 24 езика от доброволци. Целта на нестопанския стартъп е да осигури образование от световна класа навсякъде по Земята и те до голяма степен успяват.

Академия Кан има шест милиона студенти, които влизат всеки месец, което го прави най-големият университет на Земята и е официален или неофициален част от учебната програма в 20 000 училища за тухли и хоросани (в десетки нации) по света, с растеж, който не показва признаци на спиране. Очевидно е и бъдещето на образованието. След десет години тя и нейните конкуренти ще изтрият пода с традиционните колежи по целия свят. Най- Доклади на икономист че икономистът Алекс Табаррок вярва, че онлайн университетите могат да предложат фундаментално, икономически по-добро предложение за тухлени и хоросанни училища.

[A] Цените се сближават към пределните разходи, няма да има малко възможности за подбиване на конкуренцията. Вместо това MOOC вероятно ще се състезават за качество. […] По-високите производствени разходи са малка цена, която трябва да се плаща, за да се привлекат много по-голям брой студенти. Такива пазари често се превръщат в състезания за „победители“, „суперзвезда“. Най-добрите курсове привличат най-много клиенти и печелят красиво в резултат. В това отношение онлайн образованието може по-скоро да прилича на информационните отрасли, като например създаването на филми, отколкото на отраслите на услугите, като подстригването на косата.

От страна на печалбата на нещата, Корсера и Udacity са едновременно евтини онлайн институции, които предлагат университетски академични и професионални курсове в различни области и издават сертификати, които бързо стават уважавани в индустрията. Дори големите университети в бръшлян лига има започнаха да пускат своите лекции онлайн Къде да уча: Навигация в света на безплатното онлайн образованиеСега, когато онлайн обучението е нещо обичайно, също е малко кошмар да изберете кои системи за обучение да използвате. Ние улесняваме, като ви предоставяме преглед на най-добрите опции там. Прочетете още в разумни размери и видяхме огромен отговор.

2. Роборите грейдери са бъдещето

Нещото, което идва заедно с онлайн уроците, са онлайн задачите, които досега не са били толкова големи. Тези от вас, които сте използвали Овладяване на физика знайте го като скъпа, бъги, причудлива загуба на времето на всички. Въпреки това, си струва да отделите време, за да видите колко близо е овладяването на физиката и нейната същност до нещо наистина полезно.

Незабавната обратна връзка е от решаващо значение за обучението на учениците, а да има човек под ръка, за да оценява всяко задание в реално време, просто не е практично.

За щастие сега имаме роботи за това. Khan Academy включва упражнения след всеки няколко урока, за да ви позволи да проверите знанията си за покрития материал, и потребителите незабавно знаят дали правилното упражнение е правилно или не, и могат да получат съвети за решаване на упражнение.

Потребителите имат достъп до безкраен брой машинно генерирани проблеми, така че могат да продължат, докато не са сигурни, че разбират материала, и след това да продължат напред. Този вид автоматизирано класифициране на домашни задачи е по-скоро ограничен по някакъв начин - той работи добре за математически проблеми и теми, които могат да бъдат класирани чрез множество възможности за избор, но по-малко добре за теми като английски и програмиране, където създаването на сложна структура е жизненоважна част от учебна програма.

1. Преподавателите са по-добри от професорите

Винаги ще има ситуации, за повечето хора, когато е необходимо всъщност да говорят с живо човешко същество, за да разберат тема или да получат обратна връзка по задание. В този случай, вместо да има един служител на пълен работен ден, който да направи това за сто или двеста студенти, има по-смисъл да има нещо, наподобяващо кол център за преподаватели, които могат да използват Skype, чат и комунални инструменти за рисуване, за да изчистят точките на объркване и да предоставят обратна информация относно заданията, които компютрите не мога.

Технологията ще осигури достъп до подобни инструменти за сътрудничество, каквито са достъпни лично, но позволява на преподавателите постоянно да влизат и излизат от цял ​​свят. Преподавателите могат да бъдат извикани като подпрограма в софтуера, като се появяват, когато са необходими и изчезват, когато не са, без да е необходимо да им плащате за неизползвани часове.

Преподавателите могат да влязат, за да дадат съвети по един проблем, без да изискват учениците да запазват своите въпроси и да ги раздават наведнъж, когато имат време да отидат да видят преподавател. Услуги като тези вече съществуват, включително InstaEDU и Kaplan Kids. Тези услуги ще станат по-често срещани, когато попълнят празнините за услуги като Khan Academy.

Как според вас ще изглежда бъдещето на образованието? Ще стане ли по-отдалечено и ориентирано към компютъра или хората ще останат в обозримото бъдеще в традиционния стил на обучение в класната стая? Споделете мислите си в секцията за коментари по-долу!

Кредитни изображения: бял робот Via Shutterstock, “Изглед към езерото на Кампус„, От momo & her bffs“,Forschungs Campus Garching ”, от цифрова котка,“Големи лекционни колежи", От Кевин Дули," "неозаглавен", От Рене Барън,"Домашна работа“, От Шон,„ Роботски детски лагер: виртуална реалност ”, от Майкъл Янсен